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大紅鷹dhy139 | 課外生活“藝”彩紛呈,看見孩子的100種可能

2019-10-22 09:57| 發布者: admin| 查看: 543| 評論: 0

摘要: “很幸運,孩子的童年這樣度過”

 

 

你相信孩子天生就是藝術家嗎?

 

他們有對未知世界無限地向往,

 

有對萬事萬物皆有生命的尊重,

 

他們有N種可能性,但需要挖掘。

 

ECA課堂就是最好的“星探”。

 

大紅鷹dhy139私人定製40餘種課外活動,

 

打破年齡界限,“自助餐”式課表,

 

孩子們根據特長興趣愛好自由選擇。

 

這不,小小藝術家們準備就緒,

 

請您及時做好角色轉變,

 

用心去感受這藝術歡樂場。

 

 

 

戲劇表演課堂

 

 “我是誰”轉變為“角色要我是誰” 

 

英國著名戲劇教育家布賴恩·威曾說,如果有學生問你“盲人”這個詞的意思時,你最好這樣回答:“把你的眼睛閉起來,想辦法走出這間房間。”

 

 

 

 

當他切身體驗了眼睛失明的感受,就會將角色的心路曲折在內心設想一遍,而過程裏,比任何說教都能懂得‘為別人著想’。”


 

 

 

一台戲劇,從導演、演員、道具...幾乎涵蓋了所有藝術門類。孩子們親身參與,把“我是誰”轉變為“角色要我是誰”的過程中,積極情緒得到發展,消極情緒得到疏導,促進學生形成完美人格,實現全人教育。

 

 

 

 

 

 

圍棋課堂

 

  天圓地方,展現英雄豪傑的智慧角逐  

 

方圓之地,黑白子猶如金戈鐵馬,你看,若有所思的棋手們,正在盤算著什麼...

 

 

 

“一子貴千金,一路重千裏”,圍棋讓孩子思路漸有條理,也慢慢養成了“謀定而後動”的策略思考習慣。

 

 

  

同樣,有輸有贏才是人生!讓孩子通過圍棋的訓練,理性看待勝負,學會調整情緒,從容應對短暫局部的不如意。

 

 

 

科技與樂高課堂

 

   讓我們探索真理,認清世界本相   

 

 

電池正負極接通驅走黑暗,氫氣球慢慢飛上天...大千世界有太多奧秘等著孩子們去探索。

 

 

 

 

高爾基說:“科學是我們時代的神經係統。”愛迪生說:“驚奇就是科學的種子。”科技班的目標就是要在孩子們心中種下科學的種子。

 

 


孩子是天生的學習者,在玩得過程掌握學習,這是最能讓孩子長久記憶的辦法。看,那邊的孩子們正沉浸在樂高機器人的編程中。

 

 


美術手工課堂

 

  心有多美,畫中的世界就有多美  

 

 

 

孩子天真無邪的作品,即便是畢加索也無法模仿。藝術界從來不缺少天才和神童,我們相信,用心培養,創造機會,說不定下一個達芬奇就在這裏!

 

 

 

 

美術創作最能鍛煉記憶力。因為孩子的作品其實是對現實的一種記憶恢複,再加上漫無邊際的想象,一個個作藝術品就呈現在課堂上。


西式美食課堂

 

  營養從美食開始,做生活的小專家  

 

美食的藝術,不僅僅是味覺上的享受,更能讓孩子體會“粒粒皆辛苦”的傳統美德。

 

 

 

在西方美食課堂,外教搖身一變成為美食專家帶領孩子們“玩轉廚房”。

 

 

 

體育運動課堂

 

  釋放自我,挑戰極限,成就精英教育  

 

 


歐美教育當中,運動是無處不在的。那些運動能力強,善於比賽,能在訓練中持之以恒並脫穎而出的孩子,才能做到真正情商與智商具備。

 

 

 


同時,讓孩子學會贏,也學會輸;學會去領導,也學會被領導;學會做極致的自己,也學會做團隊的一員;學會什麼時候去奮爭,也學會什麼時候去承認失敗···這些,都是我們成為一個人所要學習的內容。




 

攝影課堂

 

  拿起單反,觀察發現並記錄生活的美好  

 

在孩子們的眼中,校園處處都是美。這就是為什麼對於偉大的攝影作品,重要的不是景深,而是情深。

 

 

 

 

 

舞蹈課堂

 

   舞蹈如流動的詩,盡顯生命活力  

 

如果沒有舞蹈,人類的生命旅程該是多麼索然無味。那熱烈、柔軟、充滿美感與力量的舞姿,盡顯生命的活力和激情。

 

 

 

踮起腳尖,挽起裙邊,仿佛在的原野上忘我地告白大地,感召生命的蓬勃之聲。

 

馬丁·海德格爾認為,人的生命隻有詩化了,才能棲居成為現實。藝術教育,可以拯救人的完整性,讓人在一次次的情感體驗中,擁有大情感、大視野、大愛,大態度。

 

 

 

此刻起,從內心愛上藝術,這一切才真正發生。

 

 

 

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